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Frontiers in Education, ‎2504-284X

Fachzeitschrift: Zeitschrift

Publikationen (12)

Assessing authenticity in modelling test items: deriving a theoretical model

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The explanatory power of Carnegie Classification in predicting engagement indicators: a multilevel analysis

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Mexican school students’ perceptions of inclusion: A brief report on students’ social inclusion, emotional well-being, and academic self-concept at school

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