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Forschende
Stephanie Roth
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Digitally-enhanced TBLT in synchronous video-based EFL - Eine qualitativ-empirische Studie zum Einsatz von videobasiertem Englischunterricht in einem Blended Learning Projekt (poster)
Publikationen
Die Widerständigkeit wissenschaftlicher Strukturen gegenüber widerspenstigen Themen
Dichteprognose autoregressiver Zeitreihen
Miteinander sprechen
Betriebsräte und andere Formen der betrieblichen Mitarbeitervertretung
