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Deutungsmuster von MINT-Lehrpersonen zu Forschendem Lernen
Arbeitskreis Provenienzforschung e. V. (Externe Organisation)
Restoration Ecology (Fachzeitschrift)
Nachhaltigkeit fächerübergreifend lehren und lernen: Das Komplementärstudium der Leuphana Universität Lüneburg
Interdisiplinary Network for Technology and Entrepreneurship Research in Africa (INTERA) (Externe Organisation)
Aufgabenkultur im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.
Publikationen
Poetik der Assimilation
Hilf mir es selbst zu tun
Das Projekt einer kritischen Gesellschaftstheorie
Interkulturelle Eignungsdiagnostik
Historii nelze rolišit od jejího zobrazení
Assessment of the environmental persistence and long-range transport of endosulfan
Epistemic Dependence and Trust
Beyond Markets
Presse / Medien
Klicks gegen die Depression
