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Forschende
Johanna Sigl
Robert Bailis
Projekte
Schulbasiertes Programm zur Förderung der psychischen Gesundheit (2019)
Ausrichtung der 4. Leuphana Conference on Entrepreneurship
Aktivitäten
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Perspektive für Unterricht und Schulentwicklung
Young Ecosystem Services Specialists (Externe Organisation)
Zeitschrift für Empirische Hochschulforschung (Zeitschrift)
Gutachter für German-Israeli Science Foundation
Ein inklusiver Blick auf das Fach - Barrieren in Lerngegenständen verorten (Workshop)
Digitalisierung in der medizinischen Ausbildung.: Die Inverted Classroom Methode. Nur ein Trend oder die erwartete Revolution in der Hochschulbildung?
26. Kongress für Fremdsprachenforschung der DGFF - 2015
Reflexive Multikriterielle Evaluation – Ein Instrument zur antizipativen Konfliktminderung bei Strategieentscheidungen im Küstenschutz
Workshop: „´Theorie‘ ist Schule und ´Praxis‘ ist Praxiseinrichtung, oder?“ - Facetten von Theorie und Praxis in der Ausbildung
Publikationen
Die Kunst des Möglichen - Management mit Kunst
DESI - Text Production
The United Kingdom in Space: A New Era: Outlook on Latest Regulatory Developments and the UK Space Community
Carbon turnover in a crop rotation under free air CO 2 enrichment (FACE)
Das Lehramtsstudium unter gesellschaftlichen Migrationsverhältnissen
"20 years health promotion research in and on settings"
The role of training in implementing corporate sustainability
Medienökologien fürs Anthropozän
Rezension von: Rauin, Udo / Herrle, Matthias / Engartner, Tim: Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
Das Wuchern der Gefahr.
Lagrangian coherent sets in turbulent Rayleigh-Bénard convection
Presse / Medien
Moorforschung und Klimawandel
Studenten entwickeln Ideen für die Zukunft der Zeitung
Vom Sehen beim Gehen