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Egyptian Journal of Veterinary Science
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Projekte
Forschendes Lernen mit digitalen Medien als Beitrag zu erfolgreicher Inklusion
Aktivitäten
Social Entrepreneurs as Evolutionary Agents in the German Institutional Landscape.
Strafrechtskritik als Herrschaftskritik
51. Essener Tagung für Wasserwirtschaft 2018
Gute Praxis der schulischen Förderung schwacher Leser/innen in der Sekundarstufe I.
Computersimulation als Medium der Wissensproduktion in den Naturwissenschaften
Populismus und Verschwörungstheorien
Conference of the European Science Education Research Association 2017
Publikationen
Understanding positive contributions to sustainability. A systematic review
Falling “fortresses”
Wissenstransfer für unternehmerische Nachhaltigkeit
International Sustainability Standards and Certification
Negotiating Sustainability Transitions
Empirische Arbeit
Kinderlyrik im Grundschulunterricht
Berücksichtigung statutsfremder Sicherheits- und Verhaltensregeln
Medium, messenger, transmission
Jenseits der Linearität – konzeptionelle Grundlagen für die Beschreibung diskontinuierlicher Entwicklungsprozesse
Emotional reactions to climate change
Kulturmarketing
Durchlässigkeit 3.0 - Studienabbrecher als Zielgruppe Beruflicher Bildung
Du déplacement technologique du sens
Intramedullary Mg2Ag nails augment callus formation during fracture healing in mice
Die "wahre" Organisation erkennen
Augmented Reality als Bildungsenhancement?
"Staat zeigen"
Praxis essen Wissenschaft auf?
Prolegomena zur akademischen Persönlichkeitsbildung
Finale - Prüfungstraining Realschulabschluss Bayern
"Hoffen auf die Kraft des kindlichen Geistes"
Risikoanalyse für Human Factors
Presse / Medien
Energiespeicher: Universität Lüneburg arbeitet an Schwungradspeichern als Alternative zur Batterie
Vom Sehen beim Gehen
LV-Podcast #3 Prof. Dr. Dr. Stefan Schaltegger