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Clinical Proteomics, ‎1542-6416

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Publikationen

  1. Evaluation und Feedback der Lehrkräfte
  2. Populäre Musik
  3. Glück in der britischen Moralphilosophie des 18. und 19. Jahrhunderts
  4. Offene Fragen
  5. Asylrechtsprechung nach der Machtübernahme der Taliban
  6. Mathematische Kompetenz
  7. Einschränkung der Mehrheitsdemokratie?
  8. Cradle-to-cradle design
  9. "Integration" als kontextgebundenes Konzept - ein deutsch-britisch-niederländischer Vergleich
  10. Entwicklung eines Instrumentariums zur Erfassung menschlicher Fehler in gefahrenintensiven Industrien
  11. Investitionsschutz und Verfassung
  12. Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
  13. Medienrecht
  14. Die Maske des Staates
  15. Arthropod but not bird predation in Ethiopian homegardens is higher in tree-poor than in tree-rich landscapes
  16. Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann?
  17. Fake/Fiction
  18. Jugendhilfe ohne Fachkräfte?
  19. Urban areas and urban-rural contrasts under climate change
  20. Gleichgewicht - eine koordinative Fähigkeit?
  21. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 686)
  22. The political deadlock on the Grand Ethiopian Renaissance Dam
  23. Climate Accounting and Sustainability Management
  24. Das Online-Tagebuch für Lehrkräfte und Schulleitungen
  25. Correction to
  26. Kritzelschrift
  27. Ansätze Forschenden Lernens – Perspektiven für die Fachschule Sozialpädagogik
  28. Digitale Kulturen
  29. Increasing Entrepreneurial Intentions through Innovations in Pedagogy
  30. Die Edition der Lodzer Getto-Chronik und ihre Multimedialisierung im Spiegel medialer Transformationen des Holocaust
  31. Online health information-seeking behaviour and mental well-being among Finnish higher education students during COVID-19
  32. A Tale of Culture-Bound Regime Evolution