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Vortrag für Lehrende in Erstorientierungskurse: Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI – Potenziale, Herausforderungen und Ausblicke für den Unterricht von heute und morgen
Nachwuchstagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2017
Forschendes Lernen im Chemieunterricht einer inklusiven Schule
Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft
Vereinigung für Ökologische Ökonomie e.V. (Externe Organisation)
„Der Alltag hat sich eigentlich gravierend verändert“ - Eine qualitative Studie zur Perspektive von Lehrkräften bezüglich generativer Künstlicher Intelligenz
Publikationen
Kulturwissenschaften
Sexismo no Brasil
Gender- und diversitygerechte Gestaltung digitaler Lernräume
Zur Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts als Herausforderung für die Lehrerbildung
Das Steuerungskonzept der "regulierten Selbstregulierung" am Beispiel des Risikomanagements von Aktiengesellschaften
Unmenge als Kategorie singulärer Erfahrung
Touristische Netzwerke als Chance und Herausforderung
Die Bedeutung von Anspruchsgruppen bei Nachfolgeexistenzgründungen
Der Hosenfeld-Szpilman-Gedenkpreis
Nachhaltigkeit kommunizieren: eine konzeptionelle Rahmung
Deutschunterricht empirisch
La sostenibilità come processo di sviluppo e apprendimento
§ 315b Pflicht zur nichtfinanziellen Konzernerklärung, Befreiungen
Presse / Medien
Rezepte gegen Korruption und Chaos im Warenlager
