Ulli Vilsmaier

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Dr. Ulli Vilsmaier

  1. Published

    Failing and the perception of failure in student-driven transdisciplinary projects

    Vilsmaier, U. & Thalheimer, A., 04.11.2020, Interdisciplinary and Transdisciplinary Failures: Lessons Learned from Cautionary Tales. Fam, D. & O'Rourke, M. (eds.). Taylor and Francis Inc., p. 237-252 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  2. Published

    Forschendes Lernen in der Nachhaltigkeitswissenschaft

    Vilsmaier, U. & Meyer, E. M., 05.2017, Forschendes Lernen: Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (eds.). Frankfurt: Campus Verlag, p. 357-366 10 p.

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  3. Published

    Gesellschaftlichen Wandel gestalten: Forschendes Lernen

    Vilsmaier, U. & Prien-Ribcke, S., 2013, Forschendes Lernen Forum für gute Lehre : Konferenzbroschüre. Binas, E. & Mieg, H. A. (eds.). Fachhochschule Potsdam, p. 70-71 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksPublished abstract in conference proceedingsResearchpeer-review

  4. Published

    Globales Denken? Zum Wirkungszusammenhang von Forschungspraxis, Erkenntnisfeld und der Art zu denken

    Vilsmaier, U., 03.2016, Wissenschaft und Globales Denken. Gmainer-Pranzl, F. & Schottenhammer, A. (eds.). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlag, p. 109-127 19 p. (Salzburger interdisziplinäre Diskurse; vol. 7).

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  5. Published

    Grenzarbeit in integrativer und grenzüberschreitender Forschung

    Vilsmaier, U., 2018, Grenzen: Theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene Fragestellungen zu Grenzen und deren Überschreitungen. Heintel, M., Musil, R. & Weixlbaumer, N. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 113-134 22 p. (RaumFragen: Stadt — Region — Landschaft).

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  6. Published

    Identifikation des regionalen Handlungsbedarfs als transdisziplinärer Prozess

    Muhar, A. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern, Oberpinzgau ; ein Projekt im Rahmen des Programms Kulturlandschaftsforschung. Freyer, B. & Muhar, A. (eds.). Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, p. 13-22 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  7. Initiating transdisciplinarity in academic case study teaching: Experiences from a regional development project in Salzburg, Austria

    Muhar, A., Vilsmaier, U., Glanzer, M. & Freyer, B., 01.07.2006, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 7, 3, p. 293-308 16 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  8. Published

    Inquiry-based learning in sustainability science

    Vilsmaier, U. & Meyer, E. M., 12.04.2019, Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research: The German Multidisciplinary Experience. Mieg, H. A. (ed.). Cham: Springer, p. 331-339 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  9. Published

    Inter- und transdisziplinäre Lehrforschung: Das Beispiel „Leben 2014 – Perspektiven der Regionalenwicklung in der Nationalparkregion Hohe Tauern / Oberpinzgau

    Vilsmaier, U., Freyer, B. & Muhar, A., 2005, Raumbilder im Wandel : 40 Jahre Geographie an der Universität Salzburg. Breuste, J. & Fromhold-Eisebith, M. (eds.). Salzburg: Selbstverlag des Fachbereichs Geographie, Geologie und Mineralogie der Universität Salzburg., p. 173-186 14 p. (Salzburger geographische Arbeiten; vol. 38).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  10. Published

    Kommunikations- und Arbeitsstrukturen für die transdisziplinäre Kooperation

    Muhar, A., Schauppenlehner, T., Glanzer, M. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: Die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern/Oberpinzgau. Freyer, B. & Muhar, A. (eds.). 1 ed. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, p. 23-32 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch