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    1. Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis vom schriftstrukturellen Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte

      Kimberly Menzel (Speaker), Hanne Brandt (Speaker), Swantje Weinhold (Speaker) & Astrid Neumann (Speaker)

      08.11.2021

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    2. Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis von schriftstrukturellem Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte.

      Astrid Neumann (presenter), Kimberly Menzel (presenter), Hanne Brandt (Coauthor) & Swantje Weinhold (Coauthor)

      15.08.2022

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    3. „InBe(y)tween – Über den audio-visuellen Zwischenraum am Beispiel ‚Apathy‘“

      Kimberly Naboa Menzel (Speaker)

      26.01.2018

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    4. Können Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in Erklärtexten im Fach Deutsch identifizieren? Eine Untersuchung zum Einfluss von professionellen Überzeugungen und der Nutzung von Lerngelegenheiten

      Kimberly Menzel (Speaker) & Hanne Brandt (Coauthor)

      13.09.2021

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    5. Schulischer Herkunftssprachenunterricht – eine qualitative Studie zur Umsetzung des Herkunftssprachenunterrichts in Niedersachsen

      Kimberly Naboa Menzel (Speaker)

      25.03.2020

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research