Language and Culture
Organisational unit: Institute
Topics
Das Fremdsprachenzentrum der Leuphana Lüneburg vereint mit den Aufgaben in Forschung und in den Sprachlehr-Veranstaltungen zwei Bereiche, die eng miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig ergänzen. Das Fremdsprachenzentrum ist ein international ausgerichtetes und vernetztes Forschungsinstitut. Wissenschaftlich untersucht werden hier der Fremdsprachenerwerb und der Sprachunterricht mit dem Ziel, praxisbezogen zum Erwerb und Lehren von Fremdsprachen zu informieren. Unsere Forschung zum Zweitsprachenunterricht unterstützt das Angebot an Sprach-Veranstaltungen und leistet darüber hinaus einen bedeutenden Beitrag zur internationalen und nationalen Wissenschaft auf diesem Gebiet.
Themenschwerpunkte:
- Entwicklung pragmatischer Kompetenz und Lehre von Fremdsprachenpragmatiken
- Erforschung der Auslandsstudienerfahrung
- Kontrastierende Genre-Analyse und Genre-Lehre
- Korpuslinguistik
- Nordamerika-Studien
- Pragmatische Variation im Sprachunterricht
- Semi-autonomes Erlernen von Sprachen: Blended Learning (Campus Virtuell), Lernen im Netz, Tandem
- Sprachprojekte (Handlungsorientierung)
Service offers
Mit einem der nachfolgenden Zertifikate erhalten Sie ein offizielles Dokument zum Nachweis Ihrer Sprachkenntnisse, das sowohl im Hochschulbereich als auch in der Berufswelt international anerkannt ist. In Ihrem Lebenslauf werten Sie hiermit Ihre Fremdsprachenqualifikation entscheidend auf. Für Lüneburger Studierende, die sich im Fremdsprachenzentrum auf diese Prüfungen vorbereiten und diese erfolgreich ablegen, besteht die Möglichkeit - je nach Studiengang - die Ergebnisse in CP umzuwandeln. Der Gedanke, sich einer solchen anerkannten Sprachprüfung zu unterziehen, führt außerdem zu neuer Motivation beim Sprachlernen. Das Anforderungsniveau ist je nach Zertifikat unterschiedlich und richtet sich stets nach dem europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Dieser sorgt mit seiner Bewertungsskala dafür, dass die erreichten Sprachkompetenzen für jeden nachvollziehbar sind. Dies entspricht auch den Richtlinien des Europarats.
| Deutsch: | ||
| DHS | C1 - C2 | |
| Englisch: | ||
| TOEIC | A1 - C1 | |
| Französisch: | ||
| DELF | A1 - B2 | |
| DELF scolaire | A1 - B2 | |
| DALF | C1 - C2 | |
| TEF | A1 - C1 | |
| CCIP | A2 - C2 | |
| Schwedisch: | ||
| SWEDEX | A2 - B2 | |
| Spanisch: | ||
| DELE | A1 - B2, C2 | |
| CCCM | B1 - C2 |
- 2017
Kontroversenlabor: Hinführung zum argumentativen Schreiben
Dagmar Knorr (Lecturer)
05.09.2017Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
E-LENGUA Multiplier Event 2017
Timo Janca (presenter)
07.07.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
Crossing the Line 2017
Sabrina Völz (Speaker)
22.06.2017 → 25.06.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL)-Forschungsfokus Geflüchtete
Timo Janca (Participant)
10.02.2017 → 11.02.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Education
- 2016
University of Flensburg (External organisation)
Sabrina Völz (Member)
03.11.2016 → 04.11.2016Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Research
"Erst wenn der letzte Baum gefällt ist": Indianer und Geld
Maria Moss (Lecturer)
01.11.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Ninth Biennial Conference of the Swedish Association for American Studies
Sabrina Völz (Speaker)
30.09.2016 → 01.10.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Ernest J. Gaines' A Lesson Before Dying
Sabrina Völz (Speaker)
17.09.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
J.M. Coetzee's "The Lives of Animals"
Maria Moss (Speaker)
18.06.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Amish Conference 2016 - Continuity and Change
Sabrina Völz (Speaker)
09.06.2016 → 11.06.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research