PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung , 2629-5628

Journal

  1. 2019
  2. Published

    Forschendes Lernen im Fach Sport. Eine (standortbestimmte) Standortbestimmung entlang fachspezifischer Bedingungen, theoretischer Rahmungen und empirisch begründeter Perspektiven

    Ukley, N., Gröben, B., Faßbeck, G. & Kastrup, V., 19.12.2019, In : PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 1, 2, p. 107-118 12 p.

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