Erwägen, Wissen, Ethik, 1610-3696
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"Alles, was sich kreuzt"? Der Intersektionalitätsbegriff und die Diskussion um Kategorien
Hobuß, S., 2013, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 24, 3, p. 395-398 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Auf der Suche nach dem "Geist der Mehrheitsentscheidung" zwischen Dezision, Deliberation und Demokratie
Saretzki, T., 2014, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 25, 3, p. 478-480 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Biofaktizität und Cyborgisierung
Spreen, D., 2006, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 17, 4, p. 602-604 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Geschlechterdifferenz und Geschlechtsnormen: keine Auflösung in Sicht?
Burkart, G., 2002, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 13, 1, p. 32-348 317 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Gesellschaftliche Modernisierung als "Realexperiment": wer experimentiert mit wem?
Saretzki, T., 2007, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 18, 3, p. 400-402 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Klasse und Geschlecht als intersektionale Differenzbegriffe oder als Konstitutionsbegriffe in gesellschaftstheoretisch orientierten Zeitdiagnosen?
Burkart, G., 2013, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 3, p. 365 - 367 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Konfliktkulturen, Konfliktdefinitionskonflikte und Mediation
Saretzki, T., 2009, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 20, 4, p. 567-569 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Krieg in der Zivilgesellschaft
Spreen, D., 2008, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 19, 1, p. 112-115 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kritik der Anerkennung von Vielfalt in der Pädagogik und dem was wir nicht nicht wollen können
Wischmann, A., 2015, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 26, p. 271-273 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Perspektivität und Konstruktivismus in der politischen Bildung
Saretzki, T., 2009, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 20, 2, p. 306-308 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research