„Lebensweltorientierte Lernaufgaben, die ein ‚Mehr-wahrnehmen-Können‘ befördern, sind Bildungsaufgaben im eigentlichen Sinne“: Lebensweltorientierte Lernaufgaben - Zugänge einer Didaktik der politischen Bildung
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Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben : Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge |
| Redakteure/-innen | Andreas Fischer, Tonio Oeftering, Harald Hantke, Julia Oppermann |
| Anzahl der Seiten | 14 |
| Erscheinungsort | Baltmannsweiler |
| Verlag | Schneider Verlag Hohengehren |
| Datum | 2019 |
| Seiten | 71-84 |
| ISBN (Print) | 978-3-8340-1949-3, 3-8340-1949-6 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2019 |
- Politikwissenschaft