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Erschienen
Imagining Sameness and Difference in Children’s Literature: From the Enlightenment to the Present Day
O'Sullivan, E. (Hrsg.) & Immel, A. (Hrsg.), 09.2017, London: Palgrave Macmillan. 268 S. (Critical Approaches to Children's Literature)
Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Erschienen
Picturing the World for Children: Early Nineteenth-Century Images of Foreign Nations
O'Sullivan, E., 09.2017, Imagining Sameness and Difference in Children’s Literature: From the Enlightenment to the Present Day. O'Sullivan, E. & Immel, A. (Hrsg.). London: Palgrave Macmillan, S. 51-70 20 S. (Critical Approaches to Children's Literature).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Erschienen
Learning pragmatic routines during study abroad: A focus on proficiency and type of routine
Soler, E. A. & Hernández, A. S., 20.12.2017, in: Atlantis. 39, 2, S. 191-210 20 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Rezension von Stichnothe, Hadassah: Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur. Heidelberg: Winter, 2017. 300 S. Zugl.: Dissertation, Universität Tübingen, 2016
O'Sullivan, E., 2018, in: Germanistik. 59, 1-2, S. 164 1 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Erschienen
Playing by Their Rules: Why Issues of Capital (Should) Influence Digital Game-Based Language Learning in Schools
Blume, C., 2019, in: CALICO Journal . 36, 1, S. 19-38 20 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Teacher Learning and Technology-Enhanced Teacher Education
Benitt, N., Schmidt, T. & Legutke, M., 2019, Second Handbook of English Language Teaching. Gao, X. (Hrsg.). Cham: Springer Nature AG, S. 1171-1193 23 S. (Springer International Handbooks of Education; Band Part F1628).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
Erschienen
The ABCs of Inclusive English Teacher Education: A Quantitative and Qualitative Study Examining the Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence of Pre-Service Foreign Language Teachers
Blume, C., Gerlach, D., Roters, B. & Schmidt, T., 02.2019, in: TESL-EJ. 22, 4, 17 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
“I think they are irresponsible”: Teaching Sustainability with (Counter)Narratives in the EFL Classroom
Kaliampos, J. & Kohl, M., 2020, in: American Studies Journal. 70, 6.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Review of: Toews, Miriam. 2018. Women Talking. London, UK: Faber & Faber. 216pp., h/c. $24.00.
Völz, S., 2020, in: Journal of Amish and Plain Anabaptist Studies. 8, 1, S. 101-102 2 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Erschienen
کتاب ادبیات تطبیقی کودکان [Comparative Children's Literature]
O'Sullivan, E., 2020, Teheran: Kanun-e Parvaresh. 352 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

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