Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht

Besser, M., Ehmke, T., Leiss, D. & Kuhl, P.

01.10.21 → 30.09.25

Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung innerhalb der Fördermaßnahme Förderbezogene Diagnostik in der inkluisven Bildung (InkBi 2) als Teil des Rahmenprogramms empirische Bildungsforschung.

01NV2117

Wissenschaft - Didaktik - Schule

Weinhold, S. & Brommer, S.

01.12.20 → 31.12.21

Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte — individualisierte Lernprozesse (CODIP)

Ahlers, M., Besser, M., Kuhl, P., Lehr, D., Süßenbach, J., Schmidt, T., Herzog, C., Altenburger, L., Diekhoff, H., Hase, A. K., Kahnbach, L., Wendt, C., Wucherpfennig, S., Horst de Cuestas, K. & Neumann, A.

01.03.20 → 31.12.23

Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

01JA2002

"Sustainability and Digitalization - a European perspective"

Barth, M., Trittin-Ulbrich, H., Lang, D. J. & von Wehrden, H.

01.12.19 → 31.08.22

Gefördert durch Robert Bosch Stiftung

GCSO SolarSpell - Educating those most at risk and hardest to reach: Actionable Sustainability Education Across the Pacific with SolarSPELL offline digital libraries

Barth, M.

01.09.19 → 31.08.20

Gefördert von Global Consortium for Sustainability Outcomes - GCSO

Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“

Ehmke, T., Leiss, D., Schmidt, T., Weinhold, S., Straub, R. P., Schilling, L., Besser, M., Fischer-Schöneborn, S., Bormann, F., Kuchenbuch, F., Ahlers, M., Verbücheln, E., Barth, M., Jastrow, F., Süßenbach, J., Anders, D., Kleinknecht, M., Hohensee, E., Schiemann, S., Paulus, P., Claußen, J. T., Poschkamp, A., Köllner, G., Hüfner, S. K., Schürmann, H. & Abels, S.

01.07.19 → 31.12.23

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Fördermaßnahme "Qualitätsoffensive Lehrerbildung - Förderphase 2"

01JA1903

Digitale Bildung

Ahlers, M.

01.04.19 → 31.12.20

Gefördert vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen

Wirkung und Interaktion sprachlicher und fachlicher Anforderungen bei schulischen Leistungsaufgaben

Ehmke, T. & Leiss, D.

01.02.19 → 31.01.22

Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

417017613

Wirkung und Interaktion sprachlicher und fachlicher Anforderungen bei schulischen Leistungsaufgaben

Leiss, D.

01.02.19 → 31.01.22

Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

417017613

Adaptives Lehrerhandeln im Rechtschreibunterricht der Primarstufe (ADLER)

Weinhold, S.

01.01.19 → 31.12.21