Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten - Qualitative empirische Untersuchungen in vierten und sechsten Klassen
Projekt: Forschung
Projektbeteiligte
- Ruwisch, Silke (Wissenschaftliche Projektleitung)
Nachwuchs-förderprojekt der Justus-Liebig-Universität Gießen
Status | Abgeschlossen |
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Zeitraum | 01.01.99 → 01.01.00 |
Art der Finanzierung | Nachwuchsförderprojekt der Justus-Liebig-Universität Gießen |
- Didaktik der Mathematik