Kontext-basierte Diskriminiering im Schulkonext: Der Einfluss der ethnischen Zusammensetzung von Schulklassen auf die Verwendung von disziplinierenden Maßnahmen durch Lehrkräfte

Projekt: Forschung

Projektbeteiligte

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
StatusLaufend
Zeitraum01.12.2101.12.22
Art der FinanzierungGefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)