Fachdidaktisches Wissen für die Diagnose von Schülerdenken und Schülerfehlern beim mathematischen Modellieren. Entwicklung und Validieren eines Paper-Pencil-Tests

Projekt: Forschung

Projektbeteiligte

  • Besser, Michael (Wissenschaftliche Projektleitung)
  • Wirtz, Markus (Wissenschaftliche Projektleitung)
Zeitraum01.08.1731.07.20
Art der FinanzierungGefördert durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg als Teilprojekt des Forschungs- und Nachwuchskollegs DIAKOM: Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Einflüsse, Struktur, Förderung. Sprecher des Kollegs: Prof. Dr. T. Leuders, Prof. Dr. T. Dörfler.