Erziehungs- und Bildungspartnerschaften als Aufgabe von Kindertagesstätten – Entwicklung und Erprobung eines Weiterbildungscurriculums für Erzieherinnen und Erzieher
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Projektbeteiligte
- Krüger, Rolf (Ansprechpartner*in Wissenschaft)
- Stange, Waldemar (Wissenschaftliche Projektleitung)
- Henschel, Angelika (Wissenschaftliche Projektleitung)
- Schmitt, Christof (Projektmitarbeiter*in)
- Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e. V.
Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Erprobung eines Weiterbildungscurriculums für ErzieherInnen zu ProzeßmoderatorInnen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften.
Das Projekt wendet sich zunächst an Kindertagesstätten im gesamten Stadtgebiet Lüneburg. Es umfasst eine Grundlagenrecherche, die Entwicklung des Weiterbildungscurriculums, seine Durchführung und Erprobung in zwei Durchgängen sowie die Evaluation. ErzieherInnen werden an der Entwicklung des Weiterbildungscurriculums beteiligt.
Das Projekt wendet sich zunächst an Kindertagesstätten im gesamten Stadtgebiet Lüneburg. Es umfasst eine Grundlagenrecherche, die Entwicklung des Weiterbildungscurriculums, seine Durchführung und Erprobung in zwei Durchgängen sowie die Evaluation. ErzieherInnen werden an der Entwicklung des Weiterbildungscurriculums beteiligt.
Status | Abgeschlossen |
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Zeitraum | 01.09.09 → 31.08.11 |
URL | http://nifbe.de/pages/das-institut/regionale-netzwerke/nordost/projekte/erziehungs--und-bildungs-partnerschaften.php |
Art der Finanzierung | Gefördert durch das Land Niedersachsen im Förderprogramm des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung e. V. |
Förderkennzeichen oder Vertragsnummer | TP 05-09 |
- Sozialwesen
- Gender und Diversity
Fachgebiete
Publikationen
Kooperationspartner, Netzwerke, Stakeholder im Bereich der Elternarbeit
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Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit
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Das System Jugendhilfe heute und der Stellenwert von Eltern
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Finanzierung von Elternarbeit
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Zwischen Überforderung und Anspruch: Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit Ein-Eltern-Familien
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