DaZKom-Video: Performanznahe Messung von Deutsch-als-Zweitsprache-Kompetenz bei (angehenden) Lehrkräften

Projekt: Forschung

Projektbeteiligte

Im Projekt „DaZKom-Video“ soll ein innovatives Testformat zur performanznahen Messung von Kompetenz in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) auf der Basis authentischer Videos mit DaZ-relevanten Unterrichtssituationen entwickelt werden. Ziel ist es, eine möglichst authentische und situationsspezifische Testumgebung zu realisieren. Das geplante Projekt greift auf Vorarbeiten im Projekt „DaZKom - Professionelle Kompetenzen angehender Lehrerinnen und Lehrer (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)“ zurück, in dem ein theoretisches Kompetenzmodell für den Bereich DaZ-Kompetenz angehender Lehrkräfte entwickelt und mit Hilfe eines Testinstruments (paper-pencil) empirisch messbar gemacht wurde.
StatusAbgeschlossen
Zeitraum01.01.1731.12.19
Art der FinanzierungGefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Förderschwerpunkt<br/>"Wissenschafts- und Hochschulforschung" im Rahmen der Ausschreibung "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierungen und methodische Innovationen"
Förderkennzeichen oder Vertragsnummer01PK16001B

Publikationen